內參－學習－對成長型思維的三個常見誤解

出處：對成長型思維的三個常見誤解


斯坦福大學心理學教授卡羅爾·徳韋克（Carol Dweck），
在自己的研究中提出了“成長型思維”（“growth mindset”）這個概念。
她發現，那些認為通過努力工作、向他人學習就能培養出才能的人，都具有成長型思維。
與具有固定型思維的人（認為才能是天生的）相比，這些人會把更多的精力放在學習上，
公司和組織具有成長型思維的話，員工也會更有動力更投入。

這個概念是近幾十年來最有影響力的心理學研究之一，
“成長型思維”甚至成為很多大企業的流行詞，不過卡羅爾·徳韋克去企業調查時發現，
人們對這個概念有3種常見的誤解，她在《哈佛商業評論》的一篇文章中做了糾正：


誤解一：自己已經具備成長型思維，而且一直都有。
徳韋克教授發現，人們經常會把成長型思維與靈活、開明、樂觀這些品格混在一起，
然而實際上，“每個人都同時具有固定型思維和成長型思維，
這種情況會隨著經歷的變化而變化。'純粹'的成長型思維是不存在的。”


誤解二：成長型思維只跟讚揚和獎勵成績有關。
徳韋克教授認為，
結果很重要，但不應該只獎勵成績，還要獎勵學習、進步，同時更加強調它們產生的過程，
比如人們通過向他人尋求幫助、嘗試新的戰略、利用挫折讓自己前行，
“只有深入參與到這些過程裡，才會有成績的產生。”


誤解三：企業只要相信成長型思維，就會有好事發生。
徳韋克教授發現，真正擁抱成長型思維的企業，
會通過實際的舉措來強調成長型思維的價值，而不是口頭說說而已。
比如，這樣的企業會鼓勵適當地冒險，並獎勵從中學習到重要且有用經驗的員工。


徳韋克教授說，擁有成長型思維不是一件容易的事，
因為固定型思維很容易被觸發，當人們面臨挑戰、受到批評或者處境不如意時，
就會陷入不安或者自我防衛的狀態，這種自然的反應會抑製成長型思維。
她建議，人們要去意識到自己的固定思維型“人格”什麼時候會出現、
是如何給自己帶來威脅感並形成自我防衛，而且還應學會回擊這種“人格”，
當你在追求一個富有挑戰的目標時，要能夠說服這種“人格”與自己合作。




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摘要：
誤解1. 自己已經具備成長型思維，而且一直都有(X)
　人們經常會把成長型思維與靈活、開明、樂觀這些品格混在一起，
　然而實際上，“每個人都同時具有固定型思維和成長型思維，
　這種情況會隨著經歷的變化而變化。'純粹'的成長型思維是不存在的。”
誤解2. 成長型思維只跟讚揚和獎勵成績有關(X)
　結果很重要，但不應該只獎勵成績，還要獎勵學習、進步，
　同時更加強調它們產生的過程，
　比如人們通過向他人尋求幫助、嘗試新的戰略、利用挫折讓自己前行，
　“只有深入參與到這些過程裡，才會有成績的產生。”
誤解3. 企業只要相信成長型思維，就會有好事發生(X)
　真正擁抱成長型思維的企業，
　會通過實際的舉措來強調成長型思維的價值，而不是口頭說說而已。
　比如，這樣的企業會鼓勵適當地冒險，並獎勵從中學習到重要且有用經驗的員工。