❤內參－表達－閱讀與寫作就是弓與箭的關係

出處：閱讀與寫作就是弓與箭的關係


在“北大培文杯”全國青少年創意寫作大賽啟動儀式上，
北大語文教育研究所所長溫儒敏、北京大學中文系教授、作家曹文軒、
北大中文系主任陳曉明就“創意寫作”這個議題進行了對談。
在談到語文教學尤其是寫作教育，
三位都認為寫作非常重要，但現在的語文教學尤其是寫作教育是“不正常的”。

陳曉明教授說，
“我們這個民族最強調寫作，歷史上是通過寫作判斷人才，
通過一篇文章考察出對典籍的理解、人生的感悟，寫得好就可以治理一方、領袖一方。
這是中國的傳統之一，但現在的現狀卻是缺失。
他認為中文系的教育應該恢復同學們的寫作能力。”
他說，
過去人們總是說大學不培養作家，
即使開展中文這樣的人文學科專業教育，寫作的訓練在大學中文系也是被忽略的，
今天應該改變這種觀念，中文系就是要擔負起培養寫作人才的責任。

另一位對談者溫儒敏曾經在幾年前做過調查，
他發現，
現在高中的作文教學是“全線崩潰”的，基本上到高中以後是不安排寫作的，
只是教應對高考作文的技巧，碰到什麼情況怎麼對付，什麼樣的題怎麼對付，
比如告訴你有15種寫法怎麼用愛因斯坦的名言，諸如此類的。

而曹文軒教授強調了“閱讀和寫作的關係就是弓和箭的關係”。
他說：“如果拋開閱讀，只講寫作是會很有問題的，
閱讀是寫作的一個前提，寫作是閱讀的一個結果。
只有廣泛閱讀古今中外的文學經典的積累，才能寫出好文章。 ”
曹文軒認為，“
大學能不能培養作家不說，至少可以培養一個寫手。
創意寫作在教育上的意義，就是讓人們去多閱讀。”



------------------------------
摘要：
寫作非常重要，但如今的語文教學尤其是寫作教育是“不正常的”。
現在高中的作文教學是“全線崩潰”的，基本上到高中以後是不安排寫作的，
只是教應對高考作文的技巧，碰到什麼情況怎麼對付，什麼樣的題怎麼對付，
比如告訴你有15種寫法怎麼用愛因斯坦的名言，諸如此類的。

我們這個民族最強調寫作，歷史上是通過寫作判斷人才，
通過一篇文章考察出對典籍的理解、人生的感悟，寫得好就可以治理一方、領袖一方。
這是中國的傳統之一，但現在的現狀卻是缺失。
他認為中文系的教育應該恢復同學們的寫作能力。
過去人們總是說大學不培養作家，
即使開展中文這樣的人文學科專業教育，寫作的訓練在大學中文系也是被忽略的，
今天應該改變這種觀念，中文系就是要擔負起培養寫作人才的責任。

閱讀和寫作的關係就是弓和箭的關係。
閱讀是寫作的一個前提，寫作是閱讀的一個結果。
只有廣泛閱讀古今中外的文學經典的積累，才能寫出好文章。
大學能不能培養作家不說，至少可以培養一個寫手。
創意寫作在教育上的意義，就是讓人們去多閱讀。