文章出處：創造性思維的三個誤區
在這個“大眾創業、萬眾創新”的時代，
如何培養創造性思維，似乎已變成全社會都關心的大事了。
但問題是，到底啥是真正的創造性思維，人們其實還存在著不少誤區。
科普作家萬維鋼近日在一篇文章裡就談到了其中的三點誤區，
挺有啟發的，我來說給您聽聽。
第一個誤區是，創新是源於某個天才的靈光一現。
舉個例子，很多人應該都聽過這個故事：有一年(1666年)英國鬧瘟疫，劍橋大學停課，
大物理學家牛頓也回到鄉下的農場去避難。
有一天，他坐在一顆蘋果樹下休息，然後被一個落下的蘋果砸中了腦袋。
結果這一砸，竟然砸出了牛頓的靈感，讓他提出了著名的萬有引力定律。
但事實上，這個故事其實是很不靠譜的。
有專家做過考證，這個蘋果的故事，牛頓本人從來都沒有講過。
那它是怎麼冒出來的呢？原來啊，它出自一本關於牛頓的回憶錄，
是在牛頓死後，一個完全不懂物理學的親戚寫的。
事實上，早在牛頓提出引力理論之前一個半世紀，
天文學家哥白尼就已經發現，太陽系中的各個行星都在圍繞太陽做橢圓形運動。
而在牛頓出版他的傳世之作以前，
另一個物理學家胡克也獨立地提出了引力的概念，並指出，它與距離的平方成反比。
那牛頓到底厲害在什麼地方呢？
厲害在他自己發明了一套數學工具，也就是今天大家熟知的微積分。
從數學上嚴格地證明了一個與距離平方成反比的引力，
必然會使行星圍繞太陽做橢圓形的運動。
這個故事說明了什麼呢？
說明牛頓發現“萬有引力”並不是源於天才的靈光一現，而是站在前人的肩膀上的。
這是關於創造性思維的第一個誤區。
第二個誤區是，靈感總是可遇而不可求的。
舉個例子，愛迪生有句名言：
“天才就是99%的汗水加上1%的靈感，但1%的靈感往往更重要。”
有人就對此解讀，覺得沒有靈感，流再多的汗水也是白搭。
但很多時候，你光聽一個人怎麼說是遠遠不夠的，你還得看他實際是怎麼做的。
愛迪生本人可從沒指望過任何靈感，他的成功完完全全就是靠汗水堆出來的。
就拿最有名的“發明電燈”來說吧。愛迪生是怎麼發明電燈的呢？
很簡單，他的團隊找了一大堆材料，然後一個一個地測試它們是否能用來做燈絲。
一種不行就試另一種，整整試了3000多種材料，最後才把能用來做燈絲的鎢給找出來。
愛迪生的其他發明也是如此。說白了，就是讓他公司的員工做一大堆測試性的實驗。
這些實驗絕大多數都會失敗。但是沒關係，你架不住他做的特別多，
而其中總會有一些實驗能成功。
靠著這種簡單粗暴的勞動密集型的研究方式，愛迪生最後擁有了1000多項發明專利。
你說，這和靈感有很大的關係嗎？
最後，關於創造性思維的第三個誤區是：越是大膽、離奇、敢打破禁忌的想法，就越值錢。
舉個例子，不少人覺得，什麼都沒學過的小孩子才具有最佳的“創造性思維”，
只是被當前的應試教育壓制了天性，才逐漸失去創新能力的。
更有甚者，
還有人覺得學術界的人已經被各種條條框框所禁錮，不可能做出什麼重大的成果了；
反倒是那些什麼都沒有學過的人，才有可能趟出一條血路。這種看法，完全是大錯特錯。
真正的創造力不但要求新穎，更要求正確和有用。
那什麼樣的創意才會正確和有用呢？它必須得以那些已經得到證明的好想法為基礎。
換句話說，它得從堅實的“土壤”裡生長出來，而不能憑空變出來。
比如，在1905年，一個名不見經傳的專利局職員，提出了一個反對牛頓力學的理論。
這個職員，就是大名鼎鼎的愛因斯坦；而這個理論，就是著名的狹義相對論。
經常有人拿這來說事兒，說這證明了非科學家也能做科學研究。
但事實上，愛因斯坦已經在當時最有名的大學裡受過最完整的科學訓練。
更重要的是，當時已經有人做過關於光速的實驗，
也有人發展出了一種非常重要的數學工具，而這正好是狹義相對論的實驗和數學基礎。
愛因斯坦恰恰是利用這些基礎，才構造出狹義相對論。
試想，如果愛因斯坦沒受過任何科學訓練，
也不了解最新的科技進展，完全靠拍腦袋來做研究，那他也只能提出一些民科理論罷了。
所以你看，創造性思維固然很重要，
但沒有任何知識基礎的創造，注定只能淪為胡鬧。
要想真正做出了不起的創新，別指望靈感，還是要靠汗水。
本文源自：南方周末（別指望靈感，還是要靠汗水—“創造性思維”的三個迷信）
稿：王爽博士 中山大學物理與天文學院特聘研究員
轉載:得到
------------
主旨：
普遍對創新思維的錯誤：
錯誤1. 創新是源於某個天才的靈光一現
舉個例子，很多人認為引力概念來自於牛頓，其實不是。
早在牛頓提出引力理論之前一個半世紀，
天文學家哥白尼就已經發現，太陽系中的各個行星都在圍繞太陽做橢圓形運動。
而在牛頓出版他的傳世之作以前，
在這個“大眾創業、萬眾創新”的時代，
如何培養創造性思維，似乎已變成全社會都關心的大事了。
但問題是，到底啥是真正的創造性思維，人們其實還存在著不少誤區。
科普作家萬維鋼近日在一篇文章裡就談到了其中的三點誤區，
挺有啟發的，我來說給您聽聽。
第一個誤區是，創新是源於某個天才的靈光一現。
舉個例子，很多人應該都聽過這個故事：有一年(1666年)英國鬧瘟疫，劍橋大學停課，
大物理學家牛頓也回到鄉下的農場去避難。
有一天，他坐在一顆蘋果樹下休息，然後被一個落下的蘋果砸中了腦袋。
結果這一砸，竟然砸出了牛頓的靈感，讓他提出了著名的萬有引力定律。
但事實上，這個故事其實是很不靠譜的。
有專家做過考證，這個蘋果的故事，牛頓本人從來都沒有講過。
那它是怎麼冒出來的呢？原來啊，它出自一本關於牛頓的回憶錄，
是在牛頓死後，一個完全不懂物理學的親戚寫的。
事實上，早在牛頓提出引力理論之前一個半世紀，
天文學家哥白尼就已經發現，太陽系中的各個行星都在圍繞太陽做橢圓形運動。
而在牛頓出版他的傳世之作以前，
另一個物理學家胡克也獨立地提出了引力的概念，並指出，它與距離的平方成反比。
那牛頓到底厲害在什麼地方呢？
厲害在他自己發明了一套數學工具，也就是今天大家熟知的微積分。
從數學上嚴格地證明了一個與距離平方成反比的引力，
必然會使行星圍繞太陽做橢圓形的運動。
這個故事說明了什麼呢？
說明牛頓發現“萬有引力”並不是源於天才的靈光一現，而是站在前人的肩膀上的。
這是關於創造性思維的第一個誤區。
第二個誤區是，靈感總是可遇而不可求的。
舉個例子，愛迪生有句名言：
“天才就是99%的汗水加上1%的靈感，但1%的靈感往往更重要。”
有人就對此解讀，覺得沒有靈感，流再多的汗水也是白搭。
但很多時候，你光聽一個人怎麼說是遠遠不夠的，你還得看他實際是怎麼做的。
愛迪生本人可從沒指望過任何靈感，他的成功完完全全就是靠汗水堆出來的。
就拿最有名的“發明電燈”來說吧。愛迪生是怎麼發明電燈的呢？
很簡單，他的團隊找了一大堆材料，然後一個一個地測試它們是否能用來做燈絲。
一種不行就試另一種，整整試了3000多種材料，最後才把能用來做燈絲的鎢給找出來。
愛迪生的其他發明也是如此。說白了，就是讓他公司的員工做一大堆測試性的實驗。
這些實驗絕大多數都會失敗。但是沒關係，你架不住他做的特別多，
而其中總會有一些實驗能成功。
靠著這種簡單粗暴的勞動密集型的研究方式，愛迪生最後擁有了1000多項發明專利。
你說，這和靈感有很大的關係嗎？
最後，關於創造性思維的第三個誤區是：越是大膽、離奇、敢打破禁忌的想法，就越值錢。
舉個例子，不少人覺得，什麼都沒學過的小孩子才具有最佳的“創造性思維”，
只是被當前的應試教育壓制了天性，才逐漸失去創新能力的。
更有甚者，
還有人覺得學術界的人已經被各種條條框框所禁錮，不可能做出什麼重大的成果了；
反倒是那些什麼都沒有學過的人，才有可能趟出一條血路。這種看法，完全是大錯特錯。
真正的創造力不但要求新穎，更要求正確和有用。
那什麼樣的創意才會正確和有用呢？它必須得以那些已經得到證明的好想法為基礎。
換句話說，它得從堅實的“土壤”裡生長出來，而不能憑空變出來。
比如，在1905年，一個名不見經傳的專利局職員，提出了一個反對牛頓力學的理論。
這個職員，就是大名鼎鼎的愛因斯坦；而這個理論，就是著名的狹義相對論。
經常有人拿這來說事兒，說這證明了非科學家也能做科學研究。
但事實上，愛因斯坦已經在當時最有名的大學裡受過最完整的科學訓練。
更重要的是，當時已經有人做過關於光速的實驗，
也有人發展出了一種非常重要的數學工具，而這正好是狹義相對論的實驗和數學基礎。
愛因斯坦恰恰是利用這些基礎，才構造出狹義相對論。
試想，如果愛因斯坦沒受過任何科學訓練，
也不了解最新的科技進展，完全靠拍腦袋來做研究，那他也只能提出一些民科理論罷了。
所以你看，創造性思維固然很重要，
但沒有任何知識基礎的創造，注定只能淪為胡鬧。
要想真正做出了不起的創新，別指望靈感，還是要靠汗水。
本文源自：南方周末（別指望靈感，還是要靠汗水—“創造性思維”的三個迷信）
稿：王爽博士 中山大學物理與天文學院特聘研究員
轉載:得到
------------
主旨：
普遍對創新思維的錯誤：
錯誤1. 創新是源於某個天才的靈光一現
舉個例子，很多人認為引力概念來自於牛頓，其實不是。
早在牛頓提出引力理論之前一個半世紀，
天文學家哥白尼就已經發現，太陽系中的各個行星都在圍繞太陽做橢圓形運動。
而在牛頓出版他的傳世之作以前，
另一個物理學家胡克也獨立地提出了引力的概念，並指出，它與距離的平方成反比。
那牛頓到底厲害在什麼地方呢？
厲害在他自己發明了一套數學工具，也就是今天大家熟知的微積分。
這說明牛頓發現“萬有引力”並不是源於天才的靈光一現，而是站在前人的肩膀上的。
那牛頓到底厲害在什麼地方呢？
厲害在他自己發明了一套數學工具，也就是今天大家熟知的微積分。
這說明牛頓發現“萬有引力”並不是源於天才的靈光一現，而是站在前人的肩膀上的。
錯誤2. 靈感總是可遇而不可求
看愛迪生怎麼發明電燈就知道其努力。
愛迪生本人可從沒指望過任何靈感，他的成功完完全全就是靠汗水堆出來的。
愛迪生本人可從沒指望過任何靈感，他的成功完完全全就是靠汗水堆出來的。
錯誤3. 越是大膽、離奇、敢打破禁忌的想法，就越值錢
舉個例子，不少人覺得，什麼都沒學過的小孩子才具有最佳的“創造性思維”，
只是被當前的應試教育壓制了天性，才逐漸失去創新能力的。
這種看法，完全是大錯特錯。
真正的創造力不但要求新穎，更要求正確和有用。
那什麼樣的創意才會正確和有用呢？
它必須得以那些已經得到證明的好想法為基礎。
換句話說，它得從堅實的“土壤”裡生長出來，而不能憑空變出來。
例如，愛因斯坦構造出狹義相對論，是因為在他之前有人做過關於光速的實驗，
也有人發展出了一種非常重要的數學工具，而這正好是狹義相對論的實驗和數學基礎。
舉個例子，不少人覺得，什麼都沒學過的小孩子才具有最佳的“創造性思維”，
只是被當前的應試教育壓制了天性，才逐漸失去創新能力的。
這種看法，完全是大錯特錯。
真正的創造力不但要求新穎，更要求正確和有用。
那什麼樣的創意才會正確和有用呢？
它必須得以那些已經得到證明的好想法為基礎。
換句話說，它得從堅實的“土壤”裡生長出來，而不能憑空變出來。
例如，愛因斯坦構造出狹義相對論，是因為在他之前有人做過關於光速的實驗，
也有人發展出了一種非常重要的數學工具，而這正好是狹義相對論的實驗和數學基礎。
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