文章出處：團隊管理：這5個辦法是錯的！
這條音頻給你說說團隊管理中5種常見的錯誤觀念。
管理團隊的時候，領導者都希望團隊裡面的人能高效協作，能快速解決各種問題。
但有時候我們採用的管理策略，未必能起到預想中的作用。
最近，團隊管理專家、美國西北大學教授利·湯普森在一篇文章裡，
指出了團隊管理中5種常見的錯誤觀念，並且提供了一些針對性意見。
第一點，很多領導者在創建團隊的時候，會掉進兩個陷阱，
一個是團隊規模過大，一個是同質化嚴重。
湯普森教授建議，組建團隊的時候，不要什麼人都請進來。
湯普森教授介紹了一個控制團隊規模的辦法，
就是在你需要某些專業知識或者技術的時候，
聘請相關的專業人才當你的顧問，而不是把這些人招進來。
另外，當團隊裡都是同一類人，大家的思維方式都差不多的時候，
可能會讓團隊的視野變得狹窄，創意不足。
這時候要增加團隊的流動性，通過改變團隊成員的結構，
用一個新人替換掉團隊裡的一個人，來提高團隊的創造力。
第二，有些團隊的領導者，經常會不設規則。
這種盡量減少規則的做法，本意是想給大家更多的自主性，
但這麼做更容易出現一種情況，那就是大家都不去做，都在等著別人先去做，
從而導致了團隊“癱瘓”，甚至不能正常運轉。
湯普森教授建議，在不影響團隊創造力的同時，可以設定一些基本的規則。
所以花一些時間來設定好基本規則，看起來好像會拖累團隊的創造力，
但從長期來看，制定了明確書面規則的團隊，會運轉得更好。
第三，領導者經常會公開獎勵一些表現得好的員工，希望能用這種方法激勵團隊。
但這種正向激勵真的有用嗎？湯普森教授進行了一系列的研究。
在這些研究中，一些團隊的成員之間互相分享成就，
另一些團隊的成員互相吐槽自己最糟糕的事情。
結果，那些互相吐槽的團隊成員，在頭腦風暴中表現得更有創意。
湯普森教授建議，讓員工把自己最糟糕的事情說出來，可能是一件好事。
第四，理論上來說，開會是為了提高效率，但很多會議實際上並沒有什麼效率。
研究顯示，兩個小時的會議效果，其實一個小時也能達到。
所以，開四次一個小時的會，比開兩次兩個小時的會的效果要好。
開會遇到的另一個問題，就是怎麼才能讓所有人都參與到會議中。
湯普森教授推薦了一種叫做“閃電風暴”的方法，就是把“閃電約會”和“頭腦風暴”相結合。
具體的操作方法是，把員工兩兩配對，進行一對一的討論，交換彼此的想法，
然後每過一小段時間，讓員工移動座位，繼續和另一個人進行同樣的交流。
這樣的方式，可以讓所有人都參與到會議中。
第五，有些團隊太講禮貌了，大家不會互相質疑，怕這麼做會破壞團隊的凝聚力。
但實際上，合理的分歧，能夠防止大家的思維方式過於相似，
還能幫我們深入分析所有意見的優點和缺點。
對領導者來說，要創造一個能讓所有人都表達不同意見，能質疑別人意見的環境，
當然，這種分歧不能是人身攻擊。
在實際當中，這種引導是有難度的。
湯普森教授介紹了一個方法，就是讓團隊成員將他們的不同意見寫下來，而不是說出來。
每個人把自己的不同看法寫出來之後，大家再進行討論。
研究顯示，在出現第二種意見之前，團隊成員即使有想法也不會說。
然而，一旦某個意見受到了質疑，往往就會激發出真正好的點子來。
以上觀點，供你參考。
本文源自：界面新聞（想讓團隊變得高效又有創造力 凱洛格管理學院教授有這5個建議）
稿：寶利
轉載:得到
------------------
主旨：
1. 團隊規模過大和同質化嚴重(X)
要控制團隊規模，建議在你需要某些專業知識或者技術的時候，
聘請相關的專業人才當你的顧問，而不是把這些人招進來。
不讓同質化嚴重，則是要增加團隊的流動性，通過改變團隊成員的結構，
用一個新人替換掉團隊裡的一個人，來提高團隊的創造力。
2. 經常會不設規則(X)
可以設定一些基本的規則。所以花一些時間來設定好基本規則，
看起來好像會拖累團隊的創造力，
但從長期來看，制定了明確書面規則的團隊，會運轉得更好。
3. 正向激勵(X)
在這些研究中，一些團隊的成員之間互相分享成就，
另一些團隊的成員互相吐槽自己最糟糕的事情。
結果，那些互相吐槽的團隊成員，在頭腦風暴中表現得更有創意。
讓員工把自己最糟糕的事情說出來，可能是一件好事。
4. 會議沒效率(X)
研究顯示，兩個小時的會議效果，其實一個小時也能達到。
所以，開四次一個小時的會，比開兩次兩個小時的會的效果要好。
而怎麼才能讓所有人都參與到會議？
可用“閃電風暴”的方法，就是把“閃電約會”和“頭腦風暴”相結合。
把員工兩兩配對，進行一對一的討論，交換彼此的想法，
然後每過一小段時間，讓員工移動座位，繼續和另一個人進行同樣的交流。
這樣的方式，可以讓所有人都參與到會議中。
5. 團隊太講禮貌了，大家不會互相質疑(X)
要創造一個能讓所有人都表達不同意見，能質疑別人意見的環境，
當然，這種分歧不能是人身攻擊。
但在實際當中，這種引導是有難度的。
可以讓團隊成員將他們的不同意見寫下來，而不是說出來。
每個人把自己的不同看法寫出來之後，大家再進行討論。
這條音頻給你說說團隊管理中5種常見的錯誤觀念。
管理團隊的時候，領導者都希望團隊裡面的人能高效協作，能快速解決各種問題。
但有時候我們採用的管理策略，未必能起到預想中的作用。
最近，團隊管理專家、美國西北大學教授利·湯普森在一篇文章裡，
指出了團隊管理中5種常見的錯誤觀念，並且提供了一些針對性意見。
第一點，很多領導者在創建團隊的時候，會掉進兩個陷阱，
一個是團隊規模過大，一個是同質化嚴重。
湯普森教授建議，組建團隊的時候，不要什麼人都請進來。
湯普森教授介紹了一個控制團隊規模的辦法，
就是在你需要某些專業知識或者技術的時候，
聘請相關的專業人才當你的顧問，而不是把這些人招進來。
另外，當團隊裡都是同一類人，大家的思維方式都差不多的時候，
可能會讓團隊的視野變得狹窄，創意不足。
這時候要增加團隊的流動性，通過改變團隊成員的結構，
用一個新人替換掉團隊裡的一個人，來提高團隊的創造力。
第二，有些團隊的領導者，經常會不設規則。
這種盡量減少規則的做法，本意是想給大家更多的自主性，
但這麼做更容易出現一種情況，那就是大家都不去做，都在等著別人先去做，
從而導致了團隊“癱瘓”，甚至不能正常運轉。
湯普森教授建議，在不影響團隊創造力的同時，可以設定一些基本的規則。
所以花一些時間來設定好基本規則，看起來好像會拖累團隊的創造力，
但從長期來看，制定了明確書面規則的團隊，會運轉得更好。
第三，領導者經常會公開獎勵一些表現得好的員工，希望能用這種方法激勵團隊。
但這種正向激勵真的有用嗎？湯普森教授進行了一系列的研究。
在這些研究中，一些團隊的成員之間互相分享成就，
另一些團隊的成員互相吐槽自己最糟糕的事情。
結果，那些互相吐槽的團隊成員，在頭腦風暴中表現得更有創意。
湯普森教授建議，讓員工把自己最糟糕的事情說出來，可能是一件好事。
第四，理論上來說，開會是為了提高效率，但很多會議實際上並沒有什麼效率。
研究顯示，兩個小時的會議效果，其實一個小時也能達到。
所以，開四次一個小時的會，比開兩次兩個小時的會的效果要好。
開會遇到的另一個問題，就是怎麼才能讓所有人都參與到會議中。
湯普森教授推薦了一種叫做“閃電風暴”的方法，就是把“閃電約會”和“頭腦風暴”相結合。
具體的操作方法是，把員工兩兩配對，進行一對一的討論，交換彼此的想法，
然後每過一小段時間，讓員工移動座位，繼續和另一個人進行同樣的交流。
這樣的方式，可以讓所有人都參與到會議中。
第五，有些團隊太講禮貌了，大家不會互相質疑，怕這麼做會破壞團隊的凝聚力。
但實際上，合理的分歧，能夠防止大家的思維方式過於相似，
還能幫我們深入分析所有意見的優點和缺點。
對領導者來說，要創造一個能讓所有人都表達不同意見，能質疑別人意見的環境，
當然，這種分歧不能是人身攻擊。
在實際當中，這種引導是有難度的。
湯普森教授介紹了一個方法，就是讓團隊成員將他們的不同意見寫下來，而不是說出來。
每個人把自己的不同看法寫出來之後，大家再進行討論。
研究顯示，在出現第二種意見之前，團隊成員即使有想法也不會說。
然而，一旦某個意見受到了質疑，往往就會激發出真正好的點子來。
以上觀點，供你參考。
本文源自：界面新聞（想讓團隊變得高效又有創造力 凱洛格管理學院教授有這5個建議）
稿：寶利
轉載:得到
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主旨：
1. 團隊規模過大和同質化嚴重(X)
要控制團隊規模，建議在你需要某些專業知識或者技術的時候，
聘請相關的專業人才當你的顧問，而不是把這些人招進來。
不讓同質化嚴重，則是要增加團隊的流動性，通過改變團隊成員的結構，
用一個新人替換掉團隊裡的一個人，來提高團隊的創造力。
2. 經常會不設規則(X)
可以設定一些基本的規則。所以花一些時間來設定好基本規則，
看起來好像會拖累團隊的創造力，
但從長期來看，制定了明確書面規則的團隊，會運轉得更好。
3. 正向激勵(X)
在這些研究中，一些團隊的成員之間互相分享成就，
另一些團隊的成員互相吐槽自己最糟糕的事情。
結果，那些互相吐槽的團隊成員，在頭腦風暴中表現得更有創意。
讓員工把自己最糟糕的事情說出來，可能是一件好事。
4. 會議沒效率(X)
研究顯示，兩個小時的會議效果，其實一個小時也能達到。
所以，開四次一個小時的會，比開兩次兩個小時的會的效果要好。
而怎麼才能讓所有人都參與到會議？
可用“閃電風暴”的方法，就是把“閃電約會”和“頭腦風暴”相結合。
把員工兩兩配對，進行一對一的討論，交換彼此的想法，
然後每過一小段時間，讓員工移動座位，繼續和另一個人進行同樣的交流。
這樣的方式，可以讓所有人都參與到會議中。
5. 團隊太講禮貌了，大家不會互相質疑(X)
要創造一個能讓所有人都表達不同意見，能質疑別人意見的環境，
當然，這種分歧不能是人身攻擊。
但在實際當中，這種引導是有難度的。
可以讓團隊成員將他們的不同意見寫下來，而不是說出來。
每個人把自己的不同看法寫出來之後，大家再進行討論。
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