出處：吳軍：立意如何決定職業天花板
這條音頻給大家說說，如何才能突破職業天花板，在職場中走得更遠。
在職場中，晉升肯定是好事，可是到了一定職位之後，上升空間越來越小，
碰到天花板了，這該怎麼辦呢？
最近，吳軍在“得到”APP專欄《矽谷來信》中，講到了職業生涯的問題。
他認為，一個人的職業生涯是由他的立意決定的，而立意分帝道、王道，和霸道。
立意帝道，才能在職業生涯中走得更遠；
而立意霸道呢，就會較早地迎來自己的職業天花板。
接下來，我們就具體給你說一說這三種立意。
首先，吳軍用商鞅遊說秦孝公的例子解釋了這三種立意。
商鞅變法大家都知道，很多人覺得商鞅這個人急功近利，
但實際上，真正急功近利的是秦孝公。商鞅一共遊說了秦孝公三次，
第一次，商鞅給秦孝公講堯帝、舜帝時的大道，秦孝公覺得很沒意思，聽著聽著就睡著了。
第二次，商鞅講文王、武王的王道，秦孝公感覺說得挺好，
但覺得這些還不能打動自己，因此並沒有打算重用商鞅。
第三次，商鞅又去遊說秦孝公，這一次他講的是五霸之事，
秦孝公聽得津津有味，並且下定決心啟用商鞅進行變法。
後來的事情大家都知道了，因為商鞅制定的法律功利性太強，
最終，暴秦統一中國不到二十年就滅亡了。
吳軍說，從一開始，秦孝公的立意就有問題，
商鞅三次分別用帝道、王道，和霸道遊說秦孝公，
秦孝公最終選擇了見效快卻危險的霸道，這才導致秦國走進了死胡同。
當然，很多人可能要說，國家剛崛起，應該先富國強兵啊，
直接講什麼帝道、王道，這不是好高騖遠嗎？
吳軍又舉了拿破崙的例子。吳軍說，拿破崙就是一位追求帝道的領袖。
拿破崙大家都知道，是一個傑出的軍事家，
但其實，他還精通法律，並且知道法律的重要性。
他不僅任命了起草法蘭西法典的委員會，還親自參與了法典的制定。
作為一個軍事家，編寫法典其實對他來說並不重要。
可後來呢，雖然拿破崙一生征戰無數，
但是滑鐵盧一戰幾乎抹去了他在戰場上取得的所有勝利。
而他撰寫的民法典，卻影響了整個歐洲。拿破崙的立意就是帝道，
他一開始的目標就是建立一個資本主義現代化國家，而不是軍功和征服。
說完了歷史，知道了什麼是帝道、王道和霸道，
我們再來說一說這三個“道”和我們的職業發展有什麼關係。
很多人都會問這樣的問題，怎樣能用短期的方法，達成長期的目標。
比如學什麼專業能賺大錢？怎麼才能學一個月就說流利的英語？
這些問題就和秦孝公選擇的霸道是一樣的。
但實際上呢，大家想一想，這些問題是不可能有很好的答案的。
因為但凡比較穩定的、能長期賺錢的行業，最開始的投入都是比較大的。
比如說外貿行業。很多年前，外貿行業很吃香，於是很多高中生都去學這個專業，
但等他們畢業時，這個行業的好位置已經滿了，他們只能去做打醬油的差事。
類似的，這兩年金融數學行業很熱門，一些人覺得花上一兩年的時間學這個專業，
就能進投行，有一份很體面的工作。但是大量的畢業生湧入這個行業，
結果就是這個行業太擁擠，很多畢業生想在投行里找個差事都很難，
更別說賺大錢了。這些人的選擇就是低層次的，可能連“霸道”都算不上。
那麼，如何才能突破這些低層次的想法，在職場上不斷晉升呢？
吳軍說，解決辦法就是立意帝道，接受人文教育。
再給大家舉個例子，在美國，一工作收入就比較高的是那些學工科的畢業生，
而像哈佛或者普林斯頓這樣頂級名校的畢業生，在一開始的時候，收入則相對較少。
因為他們接受的是人文教育而不是直接的工作技能。
但是，再看看十年之後大家的收入呢，人們就會發現名牌大學出來的、
接受過更好人文教育的人，常常會後來居上，獲得更高的社會地位，
也更容易突破職業天花板。這些接受人文教育和後勁十足的人，就是立意帝道和王道的人。
以上就是吳軍說的，關於職業生涯和立意的關係，供你參考。
本文源自：“得到”APP專欄《吳軍·矽谷來信》
稿：李公子
轉載:得到
------------
主旨：
一個人的職業生涯是由他的立意決定的，而立意分帝道、王道，和霸道。
立意帝道，才能在職業生涯中走得更遠；
而立意霸道呢，就會較早地迎來自己的職業天花板。
接下來，我們就具體給你說一說這三種立意。
用商鞅遊說秦孝公的例子解釋了這三種立意。
商鞅變法大家都知道，很多人覺得商鞅這個人急功近利，
但實際上，真正急功近利的是秦孝公。商鞅一共遊說了秦孝公三次，
第一次，商鞅給秦孝公講堯帝、舜帝時的大道，秦孝公覺得很沒意思，聽著聽著就睡著了。
第二次，商鞅講文王、武王的王道，秦孝公感覺說得挺好，
但覺得這些還不能打動自己，因此並沒有打算重用商鞅。
第三次，商鞅又去遊說秦孝公，這一次他講的是五霸之事，
秦孝公聽得津津有味，並且下定決心啟用商鞅進行變法。
後來的事情大家都知道了，因為商鞅制定的法律功利性太強，
最終，暴秦統一中國不到二十年就滅亡了。
很多人都會問這樣的問題，怎樣能用短期的方法，達成長期的目標。
比如學什麼專業能賺大錢？怎麼才能學一個月就說流利的英語？
這些問題就和秦孝公選擇的霸道是一樣的。
但實際上呢，大家想一想，這些問題是不可能有很好的答案的。
因為但凡比較穩定的、能長期賺錢的行業，最開始的投入都是比較大的。
比如說外貿行業。很多年前，外貿行業很吃香，於是很多高中生都去學這個專業，
但等他們畢業時，這個行業的好位置已經滿了，他們只能去做打醬油的差事。
類似的，這兩年金融數學行業很熱門，一些人覺得花上一兩年的時間學這個專業，
就能進投行，有一份很體面的工作。但是大量的畢業生湧入這個行業，
結果就是這個行業太擁擠，很多畢業生想在投行里找個差事都很難，
更別說賺大錢了。這些人的選擇就是低層次的，可能連“霸道”都算不上。
如何才能突破這些低層次的想法，在職場上不斷晉升呢？
解決辦法就是立意帝道，接受人文教育。
再給大家舉個例子，在美國，一工作收入就比較高的是那些學工科的畢業生，
而像哈佛或者普林斯頓這樣頂級名校的畢業生，在一開始的時候，收入則相對較少。
因為他們接受的是人文教育而不是直接的工作技能。
但是，再看看十年之後大家的收入呢，人們就會發現名牌大學出來的、
接受過更好人文教育的人，常常會後來居上，獲得更高的社會地位，
也更容易突破職業天花板。這些接受人文教育和後勁十足的人，就是立意帝道和王道的人。
這條音頻給大家說說，如何才能突破職業天花板，在職場中走得更遠。
在職場中，晉升肯定是好事，可是到了一定職位之後，上升空間越來越小，
碰到天花板了，這該怎麼辦呢？
最近，吳軍在“得到”APP專欄《矽谷來信》中，講到了職業生涯的問題。
他認為，一個人的職業生涯是由他的立意決定的，而立意分帝道、王道，和霸道。
立意帝道，才能在職業生涯中走得更遠；
而立意霸道呢，就會較早地迎來自己的職業天花板。
接下來，我們就具體給你說一說這三種立意。
首先，吳軍用商鞅遊說秦孝公的例子解釋了這三種立意。
商鞅變法大家都知道，很多人覺得商鞅這個人急功近利，
但實際上，真正急功近利的是秦孝公。商鞅一共遊說了秦孝公三次，
第一次，商鞅給秦孝公講堯帝、舜帝時的大道，秦孝公覺得很沒意思，聽著聽著就睡著了。
第二次，商鞅講文王、武王的王道，秦孝公感覺說得挺好，
但覺得這些還不能打動自己，因此並沒有打算重用商鞅。
第三次，商鞅又去遊說秦孝公，這一次他講的是五霸之事，
秦孝公聽得津津有味，並且下定決心啟用商鞅進行變法。
後來的事情大家都知道了，因為商鞅制定的法律功利性太強，
最終，暴秦統一中國不到二十年就滅亡了。
吳軍說，從一開始，秦孝公的立意就有問題，
商鞅三次分別用帝道、王道，和霸道遊說秦孝公，
秦孝公最終選擇了見效快卻危險的霸道，這才導致秦國走進了死胡同。
當然，很多人可能要說，國家剛崛起，應該先富國強兵啊，
直接講什麼帝道、王道，這不是好高騖遠嗎？
吳軍又舉了拿破崙的例子。吳軍說，拿破崙就是一位追求帝道的領袖。
拿破崙大家都知道，是一個傑出的軍事家，
但其實，他還精通法律，並且知道法律的重要性。
他不僅任命了起草法蘭西法典的委員會，還親自參與了法典的制定。
作為一個軍事家，編寫法典其實對他來說並不重要。
可後來呢，雖然拿破崙一生征戰無數，
但是滑鐵盧一戰幾乎抹去了他在戰場上取得的所有勝利。
而他撰寫的民法典，卻影響了整個歐洲。拿破崙的立意就是帝道，
他一開始的目標就是建立一個資本主義現代化國家，而不是軍功和征服。
說完了歷史，知道了什麼是帝道、王道和霸道，
我們再來說一說這三個“道”和我們的職業發展有什麼關係。
很多人都會問這樣的問題，怎樣能用短期的方法，達成長期的目標。
比如學什麼專業能賺大錢？怎麼才能學一個月就說流利的英語？
這些問題就和秦孝公選擇的霸道是一樣的。
但實際上呢，大家想一想，這些問題是不可能有很好的答案的。
因為但凡比較穩定的、能長期賺錢的行業，最開始的投入都是比較大的。
比如說外貿行業。很多年前，外貿行業很吃香，於是很多高中生都去學這個專業，
但等他們畢業時，這個行業的好位置已經滿了，他們只能去做打醬油的差事。
類似的，這兩年金融數學行業很熱門，一些人覺得花上一兩年的時間學這個專業，
就能進投行，有一份很體面的工作。但是大量的畢業生湧入這個行業，
結果就是這個行業太擁擠，很多畢業生想在投行里找個差事都很難，
更別說賺大錢了。這些人的選擇就是低層次的，可能連“霸道”都算不上。
那麼，如何才能突破這些低層次的想法，在職場上不斷晉升呢？
吳軍說，解決辦法就是立意帝道，接受人文教育。
再給大家舉個例子，在美國，一工作收入就比較高的是那些學工科的畢業生，
而像哈佛或者普林斯頓這樣頂級名校的畢業生，在一開始的時候，收入則相對較少。
因為他們接受的是人文教育而不是直接的工作技能。
但是，再看看十年之後大家的收入呢，人們就會發現名牌大學出來的、
接受過更好人文教育的人，常常會後來居上，獲得更高的社會地位，
也更容易突破職業天花板。這些接受人文教育和後勁十足的人，就是立意帝道和王道的人。
以上就是吳軍說的，關於職業生涯和立意的關係，供你參考。
本文源自：“得到”APP專欄《吳軍·矽谷來信》
稿：李公子
轉載:得到
------------
主旨：
一個人的職業生涯是由他的立意決定的，而立意分帝道、王道，和霸道。
立意帝道，才能在職業生涯中走得更遠；
而立意霸道呢，就會較早地迎來自己的職業天花板。
接下來，我們就具體給你說一說這三種立意。
用商鞅遊說秦孝公的例子解釋了這三種立意。
商鞅變法大家都知道，很多人覺得商鞅這個人急功近利，
但實際上，真正急功近利的是秦孝公。商鞅一共遊說了秦孝公三次，
第一次，商鞅給秦孝公講堯帝、舜帝時的大道，秦孝公覺得很沒意思，聽著聽著就睡著了。
第二次，商鞅講文王、武王的王道，秦孝公感覺說得挺好，
但覺得這些還不能打動自己，因此並沒有打算重用商鞅。
第三次，商鞅又去遊說秦孝公，這一次他講的是五霸之事，
秦孝公聽得津津有味，並且下定決心啟用商鞅進行變法。
後來的事情大家都知道了，因為商鞅制定的法律功利性太強，
最終，暴秦統一中國不到二十年就滅亡了。
很多人都會問這樣的問題，怎樣能用短期的方法，達成長期的目標。
比如學什麼專業能賺大錢？怎麼才能學一個月就說流利的英語？
這些問題就和秦孝公選擇的霸道是一樣的。
但實際上呢，大家想一想，這些問題是不可能有很好的答案的。
因為但凡比較穩定的、能長期賺錢的行業，最開始的投入都是比較大的。
比如說外貿行業。很多年前，外貿行業很吃香，於是很多高中生都去學這個專業，
但等他們畢業時，這個行業的好位置已經滿了，他們只能去做打醬油的差事。
類似的，這兩年金融數學行業很熱門，一些人覺得花上一兩年的時間學這個專業，
就能進投行，有一份很體面的工作。但是大量的畢業生湧入這個行業，
結果就是這個行業太擁擠，很多畢業生想在投行里找個差事都很難，
更別說賺大錢了。這些人的選擇就是低層次的，可能連“霸道”都算不上。
如何才能突破這些低層次的想法，在職場上不斷晉升呢？
解決辦法就是立意帝道，接受人文教育。
再給大家舉個例子，在美國，一工作收入就比較高的是那些學工科的畢業生，
而像哈佛或者普林斯頓這樣頂級名校的畢業生，在一開始的時候，收入則相對較少。
因為他們接受的是人文教育而不是直接的工作技能。
但是，再看看十年之後大家的收入呢，人們就會發現名牌大學出來的、
接受過更好人文教育的人，常常會後來居上，獲得更高的社會地位，
也更容易突破職業天花板。這些接受人文教育和後勁十足的人，就是立意帝道和王道的人。
沒有留言:
張貼留言