出處：哈佛商評：如何領導極聰明的人
這條音頻我們來說一說，如何有效領導一個由頂尖人才構成的團隊。
美國聖達菲學院是一個特殊的學術機構，這裡沒有各種系，
沒有正式的等級，也沒有終身教授制。
但是，它仍然吸引了250多位各學科頂尖的科學家在這裡開展科研工作。
近期，哈佛商業評論刊登了一篇文章，
作者是美國西北大學凱洛格管理學院羅伯特·沃爾科教授，
他在訪問聖達菲學院時，和這所學校校長大衛·卡拉克爾進行了交流，
卡拉克爾曾在遺傳學、微生物學等很多領域做出開創性的貢獻。
2012年《連線》雜誌將卡拉克爾列入改變世界50人榜單。
卡拉克爾究竟是如何領導了一個極富創新精神又高效的團體呢？
他分享了6點經驗，可供任何組織的領導者借鑑。
第一，要保持謙遜，把自己視為“跟著一群將軍作戰的上校。”
天才需要有好榜樣帶領，定好調子。但更重要的是，領導頂尖人才共同做事，
就是要鼓勵他們成為組織中的一分子，強調協作的價值，
而不是生硬地向他們推銷某種理念，或者是製定過度細緻的管理制度。
第二，不要美化失敗。一些管理者為了提升企業的創新能力，喜歡美化失敗的作用。
對此，卡拉克爾完全不同意，他認為，如果明明知道會失敗，
再聰明的人也會失去做事的動力。面對失敗，首先要做的事情不是從失敗中總結經驗教訓，
而是重新梳理面臨的挑戰，採取新的措施來克服困難。
卡拉克爾說：“在聖達菲學院，我們不只慶祝成功，還慶祝大膽試驗。”
第三，鼓勵聰明的過失。
人們都不喜歡分享突然冒出來的瘋狂的主意，怕出錯，怕尷尬。
但是，領導者應該多創造機會，讓人們分享看似“漏洞多多”的想法。
雖然大家都知道這些想法不成熟，但是經過打磨，這些想法沒準兒就會變成偉大的成就。
不過，這並不代表無條件地支持失敗，
卡拉克爾引用諾貝爾物理學獎得主默里·蓋爾曼的話說，
“錯誤的想法有時很有趣，但正確的想法才是偉大的。”
第四，組織是鍛煉的熔爐，不是舒適的育嬰房。
領導者都應該鼓勵進行嚴格又有建設性的辯論。
一方面，辯論能鍛煉每個成員順利應付高度不確定性的挑戰。
另一方面，辯論還能幫助大家理解事物，測試觀點。
不過，很多企業並不喜歡這種建設性的討論。
創新往往會引起辯論，而辯論必然會引起衝突，
比起創新帶來的衝突，人們往往更看重內部和諧。
但是，作為領導者，應該找到其中的平衡點，
打造一個既能開心分享、又敢於提出質疑的氛圍。
第五，是像研究最佳做法一樣研究“愚蠢的”做法。為什麼要研究愚蠢的做法呢？
卡拉克爾說：“愚蠢才是為何出錯、如何出錯的核心”。
即使是頂尖人才，也會做出愚蠢的事情，
因此，不斷地克服集體愚蠢是領導力重要的組成部分。
就像聖達菲學院，雖然扁平化的層級能夠避免一部分問題，但只有結構上的安排還不夠。
大型企業裡掌舵最穩的領導者懂得審時度勢，
有時候需要利用官僚體制，有時侯則要徹底繞開復雜的層級。
第六，是堅持不懈。
卡拉克爾過去的經驗告訴他，當對你的質疑來自一群頂尖人才時，
作為領導者，要能保持初心，堅持自己的判斷。
在事事不順的時候，哪怕最基礎的管理學都不起作用了，領導者都要堅持下去。
只要願景沒問題，目標站得住腳，你能堅持的時間可能超出自己想像，
這樣才有可能獲得成功。
以上觀點，供你參考。
本文源自：哈佛商業評論
音頻稿：格爾樂講述：于浩
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主旨：
1. 要保持謙遜，把自己視為“跟著一群將軍作戰的上校。”
天才需要有好榜樣帶領，定好調子。但更重要的是，領導頂尖人才共同做事，
就是要鼓勵他們成為組織中的一分子，強調協作的價值，
而不是生硬地向他們推銷某種理念，或者是制定過度細緻的管理制度。
2. 不要美化失敗
3. 鼓勵聰明的過失
人們都不喜歡分享突然冒出來的瘋狂的主意，怕出錯，怕尷尬。
但是，領導者應該多創造機會，讓人們分享看似“漏洞多多”的想法。
這並不代表無條件地支持失敗，諾貝爾物理學獎得主默里·蓋爾曼說：
“錯誤的想法有時很有趣，但正確的想法才是偉大的。”
4. 組織是鍛煉的熔爐，不是舒適的育嬰房
領導者都應該鼓勵進行嚴格又有建設性的辯論。
一方面，辯論能鍛煉每個成員順利應付高度不確定性的挑戰。
另一方面，辯論還能幫助大家理解事物，測試觀點。
5. 研究最佳做法一樣研究“愚蠢的”做法
即使是頂尖人才，也會做出愚蠢的事情，
因此，不斷地克服集體愚蠢是領導力重要的組成部分。
6. 堅持不懈
這條音頻我們來說一說，如何有效領導一個由頂尖人才構成的團隊。
美國聖達菲學院是一個特殊的學術機構，這裡沒有各種系，
沒有正式的等級，也沒有終身教授制。
但是，它仍然吸引了250多位各學科頂尖的科學家在這裡開展科研工作。
近期，哈佛商業評論刊登了一篇文章，
作者是美國西北大學凱洛格管理學院羅伯特·沃爾科教授，
他在訪問聖達菲學院時，和這所學校校長大衛·卡拉克爾進行了交流，
卡拉克爾曾在遺傳學、微生物學等很多領域做出開創性的貢獻。
2012年《連線》雜誌將卡拉克爾列入改變世界50人榜單。
卡拉克爾究竟是如何領導了一個極富創新精神又高效的團體呢？
他分享了6點經驗，可供任何組織的領導者借鑑。
第一，要保持謙遜，把自己視為“跟著一群將軍作戰的上校。”
天才需要有好榜樣帶領，定好調子。但更重要的是，領導頂尖人才共同做事，
就是要鼓勵他們成為組織中的一分子，強調協作的價值，
而不是生硬地向他們推銷某種理念，或者是製定過度細緻的管理制度。
第二，不要美化失敗。一些管理者為了提升企業的創新能力，喜歡美化失敗的作用。
對此，卡拉克爾完全不同意，他認為，如果明明知道會失敗，
再聰明的人也會失去做事的動力。面對失敗，首先要做的事情不是從失敗中總結經驗教訓，
而是重新梳理面臨的挑戰，採取新的措施來克服困難。
卡拉克爾說：“在聖達菲學院，我們不只慶祝成功，還慶祝大膽試驗。”
第三，鼓勵聰明的過失。
人們都不喜歡分享突然冒出來的瘋狂的主意，怕出錯，怕尷尬。
但是，領導者應該多創造機會，讓人們分享看似“漏洞多多”的想法。
雖然大家都知道這些想法不成熟，但是經過打磨，這些想法沒準兒就會變成偉大的成就。
不過，這並不代表無條件地支持失敗，
卡拉克爾引用諾貝爾物理學獎得主默里·蓋爾曼的話說，
“錯誤的想法有時很有趣，但正確的想法才是偉大的。”
第四，組織是鍛煉的熔爐，不是舒適的育嬰房。
領導者都應該鼓勵進行嚴格又有建設性的辯論。
一方面，辯論能鍛煉每個成員順利應付高度不確定性的挑戰。
另一方面，辯論還能幫助大家理解事物，測試觀點。
不過，很多企業並不喜歡這種建設性的討論。
創新往往會引起辯論，而辯論必然會引起衝突，
比起創新帶來的衝突，人們往往更看重內部和諧。
但是，作為領導者，應該找到其中的平衡點，
打造一個既能開心分享、又敢於提出質疑的氛圍。
第五，是像研究最佳做法一樣研究“愚蠢的”做法。為什麼要研究愚蠢的做法呢？
卡拉克爾說：“愚蠢才是為何出錯、如何出錯的核心”。
即使是頂尖人才，也會做出愚蠢的事情，
因此，不斷地克服集體愚蠢是領導力重要的組成部分。
就像聖達菲學院，雖然扁平化的層級能夠避免一部分問題，但只有結構上的安排還不夠。
大型企業裡掌舵最穩的領導者懂得審時度勢，
有時候需要利用官僚體制，有時侯則要徹底繞開復雜的層級。
第六，是堅持不懈。
卡拉克爾過去的經驗告訴他，當對你的質疑來自一群頂尖人才時，
作為領導者，要能保持初心，堅持自己的判斷。
在事事不順的時候，哪怕最基礎的管理學都不起作用了，領導者都要堅持下去。
只要願景沒問題，目標站得住腳，你能堅持的時間可能超出自己想像，
這樣才有可能獲得成功。
以上觀點，供你參考。
本文源自：哈佛商業評論
音頻稿：格爾樂講述：于浩
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主旨：
1. 要保持謙遜，把自己視為“跟著一群將軍作戰的上校。”
天才需要有好榜樣帶領，定好調子。但更重要的是，領導頂尖人才共同做事，
就是要鼓勵他們成為組織中的一分子，強調協作的價值，
而不是生硬地向他們推銷某種理念，或者是制定過度細緻的管理制度。
2. 不要美化失敗
3. 鼓勵聰明的過失
人們都不喜歡分享突然冒出來的瘋狂的主意，怕出錯，怕尷尬。
但是，領導者應該多創造機會，讓人們分享看似“漏洞多多”的想法。
這並不代表無條件地支持失敗，諾貝爾物理學獎得主默里·蓋爾曼說：
“錯誤的想法有時很有趣，但正確的想法才是偉大的。”
4. 組織是鍛煉的熔爐，不是舒適的育嬰房
領導者都應該鼓勵進行嚴格又有建設性的辯論。
一方面，辯論能鍛煉每個成員順利應付高度不確定性的挑戰。
另一方面，辯論還能幫助大家理解事物，測試觀點。
5. 研究最佳做法一樣研究“愚蠢的”做法
即使是頂尖人才，也會做出愚蠢的事情，
因此，不斷地克服集體愚蠢是領導力重要的組成部分。
6. 堅持不懈
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