文章出處:超強記憶力是個邪道功夫
這條音頻來說說,超強記憶力不是做學問的正道,而是邪道。
有些電視節目喜歡請一些選手錶演超強記憶力,有人能背下圓周率小數點後幾萬位,
有人能在幾秒鐘內記住一大疊撲克牌,看上去很厲害。
但是得到APP專欄“精英日課”的作者萬維鋼寫了篇文章說,
超強記憶力對學習沒什麼幫助,反而可能有害。為什麼這麼說呢?我來給你轉述一下。
首先,超強記憶力沒什麼神奇的,正常人願意練的話,也能練出來。
訓練記憶力的辦法主要有兩種。
一種是民間記數字的辦法,叫“諧音記憶法”。
比如,很多人會把圓周率3.14159 ,改成一句半通不通的順口溜,“山巔一寺一壺酒”,
就好記很多。但是這種方法記短的數字好用,背到1萬位是不可能的。
專業選手用的方法,叫“形象化”,也就是把數字跟最符合自己直覺的形像對應起來。
比如看到數字1,第一反應是一根油條,那以後1就跟油條對應起來。
其他的數字也都找到對應的形象,這樣看到一堆數字,
馬上把它們對應的物品編成一個故事,想像成一個場景,就好記多了。
而且,這樣的場景越不同尋常、畫面越刺激、越能帶來情感波動越好。
所以說,所有的專業記憶力比賽,本質上比的都是想像力。
但是,這種專業的記憶力,沒什麼用。
再強的記憶力也不能把零散的信息變成有價值的知識。一般人的記憶力是有限的。
看到一張照片,過一段時間再回憶,只有很特別的細節才能記起來,
這種不完美的記憶力,恰恰是一個進化優勢。
因為只有忽略細節,才能抓住要點。
用超強記憶力背下來的數字和電話號碼毫無意義,
不是成體系的知識,真正的牛人會把精力用在追求更高級的知識上。
而且,用電腦來分擔記憶的話,可以解放人腦。
有個研究是這麼設計的,讓受試者記兩組詞彙列表,先記住,再測驗。
如果記完一組詞彙後,允許這些受試者把詞彙存到電腦裡,
受試者接下來記憶下一組詞彙就會表現得更好。
因為他們知道有電腦幫助儲存,自己的認知資源就被解放了。
只有把大腦從不重要的細節裡解放出來,我們才能去想更重要的事。
如果你想用前邊說過的方法來訓練超強記憶力的話,
要明確一點,這種方法對學習沒有幫助,還可能有害。
因為我們學的知識往往有很強的結構性。
正確的學習方法,是根據知識原本的邏輯和原理來記憶。
但是超強記憶力的訓練方法,是利用想像力建構另外一個聯繫。
這對於知識結構來說是破壞性的。用得越多,理解度可能就越差。
所以萬維鋼認為,超強記憶力的訓練方法是做學問的邪道。
羅輯思維的羅振宇看完這篇文章後認為,
知識不僅僅是信息,而且還是有價值觀基礎的、邏輯化、結構化了的信息。
就像愛因斯坦有句名言,“所謂教育,
就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。”這個觀點供你參考。
本文源自:微信公眾號“羅輯思維”(超強記憶力是個邪道功夫)
稿:安迪
轉載:得到
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主旨:
超強記憶力對學習沒什麼幫助,反而可能有害。
超強記憶力沒什麼神奇的,正常人願意練的話,也能練出來。
訓練記憶力的辦法主要有兩種。
1. 諧音記憶法
很多人會把圓周率3.14159 ,改成一句半通不通的順口溜,“山巔一寺一壺酒”。
但是這種方法記短的數字好用,背到1萬位是不可能的。
2. 形象化
這是專業選手用的方法,就是把數字跟最符合自己直覺的形像對應起來。
把它們對應的物品編成一個故事。
但是,這種專業的記憶力,沒什麼用。
一般人的記憶力是有限的,而這種不完美的記憶力,恰恰是一個進化優勢。
因為只有忽略細節,才能抓住要點。
用超強記憶力背下來的數字和電話號碼毫無意義,
不是成體系的知識,真正的牛人會把精力用在追求更高級的知識上。
而且用電腦來分擔記憶的話,可以解放人腦。
只有把大腦從不重要的細節裡解放出來,我們才能去想更重要的事。
正確的學習方法,是根據知識原本的邏輯和原理來記憶。
但是超強記憶力的訓練方法,是利用想像力建構另外一個聯繫。
這對於知識結構來說是破壞性的。用得越多,理解度可能就越差。
所以超強記憶力的訓練方法是做學問的邪道。
這條音頻來說說,超強記憶力不是做學問的正道,而是邪道。
有些電視節目喜歡請一些選手錶演超強記憶力,有人能背下圓周率小數點後幾萬位,
有人能在幾秒鐘內記住一大疊撲克牌,看上去很厲害。
但是得到APP專欄“精英日課”的作者萬維鋼寫了篇文章說,
超強記憶力對學習沒什麼幫助,反而可能有害。為什麼這麼說呢?我來給你轉述一下。
首先,超強記憶力沒什麼神奇的,正常人願意練的話,也能練出來。
訓練記憶力的辦法主要有兩種。
一種是民間記數字的辦法,叫“諧音記憶法”。
比如,很多人會把圓周率3.14159 ,改成一句半通不通的順口溜,“山巔一寺一壺酒”,
就好記很多。但是這種方法記短的數字好用,背到1萬位是不可能的。
專業選手用的方法,叫“形象化”,也就是把數字跟最符合自己直覺的形像對應起來。
比如看到數字1,第一反應是一根油條,那以後1就跟油條對應起來。
其他的數字也都找到對應的形象,這樣看到一堆數字,
馬上把它們對應的物品編成一個故事,想像成一個場景,就好記多了。
而且,這樣的場景越不同尋常、畫面越刺激、越能帶來情感波動越好。
所以說,所有的專業記憶力比賽,本質上比的都是想像力。
但是,這種專業的記憶力,沒什麼用。
再強的記憶力也不能把零散的信息變成有價值的知識。一般人的記憶力是有限的。
看到一張照片,過一段時間再回憶,只有很特別的細節才能記起來,
這種不完美的記憶力,恰恰是一個進化優勢。
因為只有忽略細節,才能抓住要點。
用超強記憶力背下來的數字和電話號碼毫無意義,
不是成體系的知識,真正的牛人會把精力用在追求更高級的知識上。
而且,用電腦來分擔記憶的話,可以解放人腦。
有個研究是這麼設計的,讓受試者記兩組詞彙列表,先記住,再測驗。
如果記完一組詞彙後,允許這些受試者把詞彙存到電腦裡,
受試者接下來記憶下一組詞彙就會表現得更好。
因為他們知道有電腦幫助儲存,自己的認知資源就被解放了。
只有把大腦從不重要的細節裡解放出來,我們才能去想更重要的事。
如果你想用前邊說過的方法來訓練超強記憶力的話,
要明確一點,這種方法對學習沒有幫助,還可能有害。
因為我們學的知識往往有很強的結構性。
正確的學習方法,是根據知識原本的邏輯和原理來記憶。
但是超強記憶力的訓練方法,是利用想像力建構另外一個聯繫。
這對於知識結構來說是破壞性的。用得越多,理解度可能就越差。
所以萬維鋼認為,超強記憶力的訓練方法是做學問的邪道。
羅輯思維的羅振宇看完這篇文章後認為,
知識不僅僅是信息,而且還是有價值觀基礎的、邏輯化、結構化了的信息。
就像愛因斯坦有句名言,“所謂教育,
就是當一個人把在學校所學全部忘光之後剩下的東西。”這個觀點供你參考。
本文源自:微信公眾號“羅輯思維”(超強記憶力是個邪道功夫)
稿:安迪
轉載:得到
------------
主旨:
超強記憶力對學習沒什麼幫助,反而可能有害。
超強記憶力沒什麼神奇的,正常人願意練的話,也能練出來。
訓練記憶力的辦法主要有兩種。
1. 諧音記憶法
很多人會把圓周率3.14159 ,改成一句半通不通的順口溜,“山巔一寺一壺酒”。
但是這種方法記短的數字好用,背到1萬位是不可能的。
2. 形象化
這是專業選手用的方法,就是把數字跟最符合自己直覺的形像對應起來。
把它們對應的物品編成一個故事。
但是,這種專業的記憶力,沒什麼用。
一般人的記憶力是有限的,而這種不完美的記憶力,恰恰是一個進化優勢。
因為只有忽略細節,才能抓住要點。
用超強記憶力背下來的數字和電話號碼毫無意義,
不是成體系的知識,真正的牛人會把精力用在追求更高級的知識上。
而且用電腦來分擔記憶的話,可以解放人腦。
只有把大腦從不重要的細節裡解放出來,我們才能去想更重要的事。
正確的學習方法,是根據知識原本的邏輯和原理來記憶。
但是超強記憶力的訓練方法,是利用想像力建構另外一個聯繫。
這對於知識結構來說是破壞性的。用得越多,理解度可能就越差。
所以超強記憶力的訓練方法是做學問的邪道。
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