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教育：和孩子做朋友，但別過度



和過去什麼都是家長做決定相比，今天的家長在做很多事情之前，都會問孩子的意見。
但是《華爾街日報》的一篇文章說，家長也要避免給孩子過度的話語權。
哈佛大學教育研究生院的心理學家理查德·韋斯布爾德（Richard Weissbourd）認為，
有些決定，家長可以和孩子商量，比如出去吃飯時，可以問問孩子想吃什麼。
但像買房子這樣的家庭購買決定，
或者是決定家庭活動的優先次序（去親戚家還是去遊樂園），應該由家長主導。


韋斯布爾德說，很多家長模糊了一個界限，那就是與孩子親近和當孩子的好朋友是兩碼事。
他認為如今家長花在孩子身上的時間越來越多，和朋友相處的時間卻越來越少。
甚至“有的家長用孩子來填補朋友的位置”。
如果家長太依賴孩子，從孩子身上尋求親密感，這可能會對孩子的道德發展有負面影響，
心理學家把這個過程稱為“理想化”。
這會讓孩子在一段時期內把家長理想化，並吸收同化家長的價值觀、道德觀和理想。
而且，如果家長一直把孩子當做和自己同等的人對待，
並且告訴孩子他們和大人一樣好了，那孩子就不會努力去變得更像個大人了。
§沒辦法自己做決定，總找人商量§


韋斯布爾德說，
家長不要讓孩子覺得身邊的人總會圍著自己轉，否則孩子就可能把這一切看成是理所當然。
同時，要和孩子理清楚哪些決定是可以商量的，哪些不是。
在和孩子共同做決定的時候，要確定好規則，
比如將討論時間限定在5分鐘，然後進行投票。


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摘要：
有些決定，家長可以和孩子商量，比如出去吃飯時，可以問問孩子想吃什麼。
但像買房子這樣的家庭購買決定，
或者是決定家庭活動的優先次序（去親戚家還是去遊樂園），應該由家長主導。

很多家長模糊了一個界限，那就是與孩子親近和當孩子的好朋友是兩碼事。
他認為如今家長花在孩子身上的時間越來越多，和朋友相處的時間卻越來越少。
甚至“有的家長用孩子來填補朋友的位置”。
如果家長太依賴孩子，從孩子身上尋求親密感，這可能會對孩子的道德發展有負面影響，
心理學家把這個過程稱為“理想化”。
這會讓孩子在一段時期內把家長理想化，並吸收同化家長的價值觀、道德觀和理想。
而且，如果家長一直把孩子當做和自己同等的人對待，
並且告訴孩子他們和大人一樣好了，那孩子就不會努力去變得更像個大人了。
家長不要讓孩子覺得身邊的人總會圍著自己轉，否則孩子就可能把這一切看成是理所當然。
同時，要和孩子理清楚哪些決定是可以商量的，哪些不是。
在和孩子共同做決定的時候，要確定好規則，
比如將討論時間限定在5分鐘，然後進行投票。