❤得到－學習－“專心致志”會阻礙學習

文章出處：“專心致志”會阻礙學習


摘要：
有一本叫《專念學習力》的書，
提出三個觀點：
第一，練習題做的滾瓜爛熟，會阻礙我們的進步；
第二，所謂的專心一致，事實上是不可能做到的；
第三，成績好就能獲得獎勵，只能讓我們越來越討厭學習。

第一：
有一個關於彈鋼琴的實驗。實驗是這樣的，把一些學生分成兩組，
第一組老師先給學生們做示範，然後和學生們說，
老師希望你們不要死記硬背這些彈琴指法，要多嘗試一些新的演奏技巧。
另一組老師只是做示範，不會引導學生們去嘗試新的方法。
學習一段時間後，
研究者發現，第一組學生們彈的曲子不管是技巧還是創意，都比第二組要好。
這個實驗證明，學習的時候應該保持開放的態度，而不是死記硬背。


第二：
我們以為，專心指的就是把注意力都集中到一件事情上，不胡思亂想，
就像是拍照要聚焦一樣。但實際情況是，長時間的專註一件事是不可能的，
比如說我們盯著一幅畫不動，一會兒畫就會變模糊甚至消失。
所以，真正意義上的專注不是把注意力都放在一個點上，
而是指我們不斷的在尋找新東西，不斷的切換注意力。

有一個研究可以證明這個觀點，研究者給兩組人講同一個故事，
第一組人允許他們從不同的角度來解讀故事，甚至改寫結尾。
另一組只要求他們專注的分析故事裡的3個特徵。
過段時間再問他們故事細節的時候，
第一組人還能講出很多的細節，第二組的人基本都忘掉故事在說什麼了。
通過這個實驗我們發現，用不同的視角看故事，
相當於給故事添加新意，在新東西的刺激下，人們更容易記住這個故事的內容。
所以想要專心的做一件事情，
不是把注意力都放到一個點上，而是要不斷的尋找這件事中有趣的點。


第三：有一個實驗，研究者讓一些人整理漫畫，然後告訴一部分人說這是遊戲，
和另一部分人說這是工作，就這麼簡單的區別，
當人們完成任務之後，把整理漫畫當遊戲的人很享受這個活動，
而當工作的人卻在整理漫畫的過程經常走神。

總而言之呢，熟能生巧，專心一致，考得好有獎勵，這些傳統的觀念，​​對學習未必有好處。
保持開放的態度，多元的視角和趣味的心態，才是正確的學習姿勢。


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主旨：
熟能生巧，專心一致，考得好有獎勵，
這些傳統的觀念，​​對學習未必有好處。
保持開放的態度，多元的視角和趣味的心態，
才是正確的學習姿勢。