❤得到－學習－為什麼問題比答案更重要

文章出處：為什麼問題比答案更重要


生活中，我們會問別人問題，也會回答別人的提問。
比如，小孩子可能會問家長：“水為什麼會流啊？”
一般家長都會這麼告訴孩子，水是液體，所以當然會流啊。
這是個完全正確的答案，但對孩子來說，這個答案沒有意義，
因你給他一個正確答案，他就少了一次學習的機會。
公眾號“領教工坊”有篇文章說，其實無論是提問，還是回答別人的問題，都是有學問的。
提問的時候，你要問那種能讓自己學到東西的問題；
回答的時候，你要提醒對方別太關注答案，讓他自己去思考問題。


我們先說提問。善於學習的人，一般會在這兩個方面提問。
第一點，善於學習的人在反思和追問的時候，會盡量用“怎麼”代替“為什麼”。
打個比方，你的女朋友要和你分手，你不甘心，想問她為什麼要分手，
對方八成是告訴你是一個分手的理由，雖然這也是個答案吧，
但你除了痛苦之外，幾乎什麼都沒得到。
如果你把問題換成“我們怎麼走到這一步的？”
這時候，雖然不一定能挽回你們的感情，
但至少你可以從這個失敗的經歷中學到點兒東西。
工作的時候，你也可以用這種方法提問，
比如，不要問“為什麼客戶說我的產品不實用？”，
而是要問“客戶是怎麼形成我的產品不實用的印象的？”
不要問“為什麼我找不到喜歡的工作？”而是要問“我是怎麼規劃自己的工作和能力的？”


第二點，善於學習的人，還會在標準層面問對方問題。
不問對方是怎麼看眼前這件事情的，而是問對方關於這類事情都考慮哪些因素。
比如，追女孩的時候，如果女孩不積極，不要問“你為什麼不喜歡我？”
而是問“你的選男朋友的標準是什麼？”
同事不喜歡公司旅遊的地點，不要問“你不喜歡去九寨溝旅遊，那你認為去哪兒好？”
而是問“關於部門年終旅遊的活動，你是從哪些方面考慮的？”


你看，提出一個好問題，不僅能從問題中學習，如果加以引導，反過來還能促進學習能力。

我們再說一下怎麼回答別人的提問。
要想引導對方學習，最簡單的一點，就是別給正確答案。
因為正確答案都是一些知識性的事實，
但最重要的學習能力，其實是對未知的探索，以及把知識和自己聯繫到一起的能力。
正確答案是一種以知識為中心的思維模式。
時間長了，你就會消化不良，得到回答跟沒得到一樣，
讀了書跟沒讀一樣，參加了培訓跟沒參加一樣。
如果你不能把知識和自己聯繫起來，就解決不了問題，知識就沒辦法變成你的能力。


所以，如果你是個父母，孩子問你水為什麼會流的時候，你就應該這麼回答。
你可以先稱讚他一下，這個問題問得很仔細。
接著啟發他自己找答案，比如，你可以說
“這個問題我也不太清楚，咱們一起去上網搜一下吧。”
你也可以發散思維，從他的問題裡，延伸出別的問題，
比如“水變成冰還會不會流啊？”“除了水還有什麼會流啊？”
你還可以和他討論，問問他過去有沒有想過這個問題，
告訴他怎麼能用上這個新知識，培養他思考問題的方法，解決問題的思路。


你看，不斷思考和深化自己的提問，比答案本身重要得多；
盡力消化和聯繫你獲得的知識，也比知識本身重要得多。這才是提問和回答的正確姿勢。

本文源自：公眾號“領教工坊”（趙週：知道42不是學習）
稿：亞平寧

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主旨：
1. 提問方面：
　(1)反思和追問時，盡量用“怎麼”代替“為什麼”
　(2)善於學習的人，還會在標準層面問對方問題
2. 回答方面：別給正確答案(引導他去想，去找)
結論：
不斷思考和深化自己的提問，比答案本身重要得多；
盡力消化和聯繫你獲得的知識，也比知識本身重要得多。
這才是提問和回答的正確姿勢。