❤得到－教育－教育行業的未來走向

出處：教育行業的未來走向


這條音頻我們來聊一聊教育創業的未來走向。

張麗君是創新工場的投資總監，主要負責教育這個方向。

最近她在多知商學院小講堂上，談了談教育創業和教育投資。現在教育創業還有哪些機會？

下一個教育創業風口又在哪裡呢？下面我來給你轉述一下。

首先，目前有兩個因素在刺激著中國教育創業的發展。

第一是消費升級，人們更重視教育，尤其是新中產階級的父母們，

因為對孩子的期望和對未來的焦慮，所以會在教育上投入更多，

目前教育在家庭消費結構中佔比有20%-30%；

第二個因素是中國的城鎮化，

曾經的農民很多都不再種地了，過上了社區化的生活，

所以就也開始為孩子尋求更公平的教育資源。

總之，就是一二線中產家庭希望獲得優質的國際化資源，

三到五線的家庭希望孩子獲得原來在一二線城市的教育資源。


那在整個中產家庭消費升級的趨勢上，創業者是不是應該更關注素質教育領域呢？

張麗君認為，目前真正的純素質教育實現起來還有難度，

一小部分高端中產家庭會關心素質教育，

但大量相對中低層的中產家庭還是偏好“應試類”的素質教育。

所以她建議創業者結合素質教育和應試教育來設定課程，

既培養孩子的興趣，又注重實用性，如果能對孩子的升學有一些幫助，價值可能會更大。


在這次分享中，張麗君還談了關於教育行業未來走向的三點討論，我們一個個來說。
第一點討論，人工智能會代替老師嗎？

張麗君認為，近期內不會。

教育是跟人緊密關聯的一個服務類行業，不是簡單的邏輯推理就能搞定的，

尤其是偏情感支持的部分，人工智能遠比不上來自教師的反饋。

所以目前來看，人工智能本身沒有優勢去獲取2C端的客戶，

整體上還只能服務於現有的教育企業，幫助提升特定環節的效率、替代某些工種，

比如收集核心數據、幫著批改作業、解答疑問等等。

第二點討論，大型直播課這麼火，前景怎樣呢？

張麗君認為，大型直播課不會是長期主流形態，1對1授課和10個人左右的班組課前景更好。

對於企業來說，大型直播課的功能定位是塑造社區氛圍、獲取一部分的低價付費用戶，

但無法長期盈利，1對1和班​​組課的形式才是最終能賺錢的。

就好像新東方，以前經歷過一個大型班課的時代，

但後來教育從業者越來越多，需求也越來越精細化，授課班就慢慢地小型化了。

 1對1授課和班組課相比，1對1實施起來要更簡單，班組課整體的利潤率會更高，

但不能說這兩個模式一定誰好誰不好，因為它們針對的是不同的受眾、不同的細分領域，

都有各自擅長的部分，關鍵是看適不適用。


第三點討論，純在線教育模式有前景嗎？

張麗君說，其實純線上的適用領域有限，目前線上線下融合還是大趨勢。

作為一個媽媽，張麗君陪著自己的小孩嘗試了很多線上線下的教育項目，

在這個過程中，她發現純在線的模式無法完全替代具體的教育場景，

孩子們需要綜合的感官刺激，而且只有相對成熟的孩子才能較好地主導在線學習過程，

對於低齡的孩子來說，線下教育非常重要。

既然純在線的教育模式適用的品類比較少，全依靠線下系統的話效率又很低，

所以從長遠角度來看，更多的教育模式將是以線上線下結合的方式存在，

在營銷推廣、教學練測、師資培訓、公司內部協作等環節上互相配合。

而且，大家以後不會提“線上教育”、“線下教育”這樣的說法了，

教育終歸就是教育，只是在不同的環境用了不同的方式而已。


以上就是張麗君對當下教育創業的一些觀點，供你參考。


本文源自：張麗君在多知商學院小講堂上的分享
稿：滷鴨
來源:得到


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主旨：
前有兩個因素在刺激著中國教育創業的發展。
1. 消費升級，人們更重視教育，尤其是新中產階級的父母們，
　因為對孩子的期望和對未來的焦慮，所以會在教育上投入更多，
2. 中國的城鎮化，
　曾經的農民很多都不再種地了，過上了社區化的生活，
　所以就也開始為孩子尋求更公平的教育資源。

關於教育行業未來走向的三點討論，我們一個個來說。
1. 人工智能會代替老師嗎？
　近期內不會。教育是跟人緊密關聯的一個服務類行業，不是簡單的邏輯推理就能搞定的，
　尤其是偏情感支持的部分，人工智能遠比不上來自教師的反饋。
2. 大型直播課這麼火，前景怎樣呢？
　大型直播課不會是長期主流形態，1對1授課和10個人左右的班組課前景更好。
　但不能說這兩個模式一定誰好誰不好，因為它們針對的是不同的受眾、不同的細分領域，
　都有各自擅長的部分，關鍵是看適不適用。
3. 純在線教育模式有前景嗎？
　純在線的模式無法完全替代具體的教育場景，孩子們需要綜合的感官刺激，
　而且只有相對成熟的孩子才能較好地主導在線學習過程，
　對於低齡的孩子來說，線下教育非常重要。